ขอเสนอรายวิชาที่จะปรับปรุงในหลักสูตรปริญญาโท จารึกภาษาไทยและภาษาตะวันออก
1. นวัตกรรมดิจิทัลกับการอนุรักษ์และวิเคราะห์จารึก
Digital Innovation in Epigraphy Preservation and Analysis
Course Description:
ศึกษาการประยุกต์เทคโนโลยีดิจิทัล เช่น การสแกนสามมิติ การวิเคราะห์ภาพถ่ายความละเอียดสูง และการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อการอนุรักษ์ วิเคราะห์ และตีความจารึกและเอกสารโบราณ พร้อมทั้งเรียนรู้กรณีศึกษาร่วมสมัยที่ประสบความสำเร็จในการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้ในด้านจารึกศึกษา
Course Objectives:
- เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการและการประยุกต์เทคโนโลยีดิจิทัลในจารึกศึกษา
- เพื่อพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีสำหรับการอนุรักษ์และวิเคราะห์ข้อมูลจารึก
- เพื่อส่งเสริมการสร้างสรรค์โครงการอนุรักษ์ที่ทันสมัยและมีมาตรฐาน
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายเทคโนโลยีดิจิทัลที่เกี่ยวข้องกับจารึกศึกษาได้
- LO2: วิเคราะห์ความเหมาะสมของเทคโนโลยีแต่ละประเภทกับประเภทจารึก
- LO3: วางแผนและออกแบบโครงการอนุรักษ์จารึกโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
Course Content Overview:
- พื้นฐานเทคโนโลยีดิจิทัลในมรดกวัฒนธรรม
- การสแกน 3D และการถ่ายภาพโครงสร้าง
- การประยุกต์ AI ในการวิเคราะห์ตัวอักษรและพื้นผิวจารึก
- การสร้างฐานข้อมูลจารึกดิจิทัล
- การวางแผนโครงการอนุรักษ์จารึกเชิงนวัตกรรม
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์กรณีศึกษา 30%
- โครงงานอนุรักษ์จารึก 40%
- สอบปลายภาค 30%
2. การประยุกต์จารึกเพื่อการท่องเที่ยวและวัฒนธรรมเชิงสร้างสรรค์
Epigraphy Application in Cultural Tourism and Creative Industry
Course Description:
ศึกษาการนำข้อมูลจากจารึกและเอกสารโบราณมาสร้างสรรค์เป็นผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรม การจัดแสดงนิทรรศการ การพัฒนาพื้นที่ท่องเที่ยวเชิงประวัติศาสตร์ และการออกแบบเส้นทางวัฒนธรรม เพื่อเสริมสร้างเศรษฐกิจสร้างสรรค์และเพิ่มคุณค่าทางเศรษฐกิจจากมรดกทางวัฒนธรรม
Course Objectives:
- เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจศักยภาพของข้อมูลจารึกในการพัฒนาการท่องเที่ยว
- เพื่อเสริมสร้างแนวคิดการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์จากข้อมูลวัฒนธรรม
- เพื่อประยุกต์จารึกในการสร้างคุณค่าเพิ่มทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรม
Learning Outcomes (LO):
- LO1: วิเคราะห์ศักยภาพของจารึกในการส่งเสริมการท่องเที่ยวได้
- LO2: พัฒนาผลิตภัณฑ์วัฒนธรรมจากเนื้อหาจารึกได้
- LO3: เสนอแผนพัฒนาการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ที่ใช้ข้อมูลจารึกเป็นฐานได้
Course Content Overview:
- การใช้จารึกเป็นแหล่งข้อมูลวัฒนธรรมท้องถิ่น
- การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
- การสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์วัฒนธรรมจากเรื่องราวจารึก
- กรณีศึกษาการพัฒนาท่องเที่ยวด้วยจารึกในประเทศและต่างประเทศ
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานการวิเคราะห์กรณีศึกษา 30%
- โครงงานออกแบบเส้นทาง/ผลิตภัณฑ์ 40%
- สอบปลายภาค 30%
3. การวิเคราะห์เชิงภาษาศาสตร์ในจารึกและเอกสารโบราณ
Linguistic Analysis in Inscriptions and Ancient Manuscripts
Course Description:
ศึกษาวิธีการวิเคราะห์โครงสร้างภาษา ระบบการเขียน และการเปลี่ยนแปลงทางภาษาในจารึกและเอกสารโบราณ เพื่อทำความเข้าใจวิวัฒนาการทางภาษา อิทธิพลทางวัฒนธรรม และระบบความคิดของสังคมในอดีต
Course Objectives:
- เพื่อเสริมความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างภาษาโบราณ
- เพื่อฝึกฝนการวิเคราะห์เชิงภาษาศาสตร์ในหลักฐานจารึก
- เพื่อเชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงทางภาษาและสังคมในอดีต
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายหลักการวิเคราะห์ภาษาในจารึกได้
- LO2: วิเคราะห์รูปแบบการใช้ภาษาในจารึกได้อย่างถูกต้อง
- LO3: อภิปรายความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงภาษาและสังคมได้
Course Content Overview:
- พื้นฐานการวิเคราะห์โครงสร้างภาษาในจารึก
- ระบบตัวอักษรและการถอดรหัส
- การเปลี่ยนแปลงทางภาษากับบริบทสังคม
- กรณีศึกษาภาษาจารึกในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์ภาษาจารึก 30%
- แบบฝึกหัดการถอดรหัสตัวอักษร 40%
- สอบปลายภาค 30%
4. การถอดรหัสและตีความจารึก: แนวทางเชิงสหวิทยาการ
Deciphering and Interpreting Inscriptions: An Interdisciplinary Approach
Course Description:
ศึกษาวิธีการวิเคราะห์โครงสร้างภาษา ระบบการเขียน และการเปลี่ยนแปลงทางภาษาในจารึกและเอกสารโบราณ เพื่อทำความเข้าใจวิวัฒนาการทางภาษา อิทธิพลทางวัฒนธรรม และระบบความคิดของสังคมในอดีต
Course Objectives:
- เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการถอดรหัสและตีความจารึก
- เพื่อเสริมสร้างทักษะการประยุกต์ความรู้สหวิทยาการ
- เพื่อฝึกการวิเคราะห์เชิงลึกในงานจารึกศึกษา
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายเทคนิคการถอดรหัสจารึกได้
- LO2: ใช้ความรู้จากหลายสาขาในการตีความจารึกได้
- LO3: วิเคราะห์ความหมายและนัยทางวัฒนธรรมจากจารึกได้
Course Content Overview:
- หลักการและเทคนิคการถอดรหัสตัวอักษรโบราณ
- การตีความจารึกเชิงประวัติศาสตร์และสังคม
- กรณีศึกษาการใช้โบราณคดี ภาษาศาสตร์ และประวัติศาสตร์ร่วมกัน
- Workshop การถอดรหัสและตีความตัวอย่างจารึกจริง
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานการถอดรหัสจารึก 30%
- โครงงานวิเคราะห์จารึก 40%
- สอบปลายภาค 30%
5. การจัดการมรดกจารึกและเอกสารโบราณตามมาตรฐานสากล
Management of Epigraphic and Ancient Document Heritage according to International Standards
Course Description:
ศึกษาหลักการจัดการมรดกทางวัฒนธรรมตามแนวทางขององค์กรระหว่างประเทศ เช่น UNESCO (Memory of the World Programme) และ ICOMOS พร้อมทั้งฝึกปฏิบัติการจัดทำทะเบียน อนุรักษ์ และนำเสนอข้อมูลจารึกและเอกสารโบราณอย่างถูกต้องตามมาตรฐานสากล
Course Objectives:
- เพื่อสร้างความเข้าใจในแนวทางการจัดการมรดกทางวัฒนธรรม
- เพื่อฝึกฝนการประยุกต์ใช้มาตรฐานสากลกับงานจารึกศึกษา
- เพื่อส่งเสริมแนวคิดอนุรักษ์อย่างยั่งยืน
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายมาตรฐานการอนุรักษ์และบริหารจัดการมรดกจารึกได้
- LO2: ประยุกต์ใช้แนวทางสากลในโครงการอนุรักษ์ได้
- LO3: วิเคราะห์ความท้าทายในการจัดการมรดกจารึกในบริบทต่าง ๆ ได้
Course Content Overview:
- มาตรฐานสากลในการจัดการมรดกวัฒนธรรม
- UNESCO Memory of the World: หลักการและการสมัคร
- การจัดทำทะเบียนจารึกและเอกสารโบราณ
- การวางแผนโครงการอนุรักษ์และเผยแพร่ข้อมูล
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์มาตรฐานการอนุรักษ์ 30%
- โครงงานออกแบบแผนอนุรักษ์ 40%
- สอบปลายภาค 30%
6. โลกทัศน์ จักรวาลทัศน์ และวิทยาศาสตร์โบราณในจารึกและเอกสารเก่า
Worldviews, Cosmology, and Ancient Sciences in Inscriptions and Manuscripts
Course Description:
ศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับโลก จักรวาล กาลเวลา และวิทยาศาสตร์ในโลกโบราณผ่านหลักฐานจารึกและเอกสารโบราณ วิเคราะห์ความรู้ด้านดาราศาสตร์ การแพทย์ และโหราศาสตร์ รวมถึงความสัมพันธ์กับความเชื่อและวัฒนธรรมในสมัยโบราณ
Course Objectives:
- เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจแนวคิดและความเชื่อเกี่ยวกับจักรวาลในสังคมโบราณ
- เพื่อวิเคราะห์บทบาทของวิทยาศาสตร์โบราณในบริบทสังคมวัฒนธรรม
- เพื่อสร้างการเปรียบเทียบระหว่างระบบความเชื่อในสังคมโบราณกับปัจจุบัน
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายจักรวาลทัศน์และโลกทัศน์ที่ปรากฏในจารึกได้
- LO2: วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์โบราณกับความเชื่อได้
- LO3: เปรียบเทียบระบบโลกทัศน์ในอดีตกับแนวคิดสมัยใหม่ได้
Course Content Overview:
- จักรวาลทัศน์ในจารึกพุทธและพราหมณ์
- แนวคิดเรื่องเวลาและจักรวาลในเอกสารโบราณ
- วิทยาศาสตร์โบราณ: ดาราศาสตร์ การแพทย์ โหราศาสตร์
- การเปรียบเทียบจักรวาลทัศน์โบราณกับแนวคิดวิทยาศาสตร์ปัจจุบัน
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์แนวคิดจักรวาลทัศน์ 30%
- โครงงานเปรียบเทียบความรู้โบราณและสมัยใหม่ 40%
- สอบปลายภาค 30%
7. การพัฒนาฐานข้อมูลและการจัดทำ Metadata ด้านจารึกและเอกสารโบราณ
Database Development and Metadata for Epigraphic and Ancient Document Studies
Course Description:
ศึกษาหลักการและแนวทางการสร้างฐานข้อมูลจารึกและเอกสารโบราณ การออกแบบระบบ Metadata เพื่อการจัดเก็บ ค้นหา และนำเสนอข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งเรียนรู้การใช้เครื่องมือดิจิทัลสนับสนุนการศึกษาด้านจารึกศาสตร์และเอกสารโบราณ
Course Objectives:
- เพื่อเสริมความเข้าใจด้านการจัดการข้อมูลจารึก
- เพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบฐานข้อมูลและ Metadata อย่างเป็นระบบ
- เพื่อเตรียมความพร้อมในการอนุรักษ์และเผยแพร่ข้อมูลอย่างยั่งยืน
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายหลักการจัดทำ Metadata ด้านจารึกศึกษาได้
- LO2: ออกแบบฐานข้อมูลจารึกและเอกสารโบราณเบื้องต้นได้
- LO3: ประเมินการใช้ฐานข้อมูลเพื่อการอนุรักษ์และวิจัยได้
Course Content Overview:
- พื้นฐานการจัดการข้อมูลวัฒนธรรม
- หลักการออกแบบ Metadata และฐานข้อมูล
- การใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูลจารึกเบื้องต้น
- กรณีศึกษาฐานข้อมูลจารึกระดับนานาชาติ
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานออกแบบ Metadata 30%
- โครงงานพัฒนาฐานข้อมูลตัวอย่าง 40%
- สอบปลายภาค 30%
8. การอนุรักษ์และฟื้นฟูเอกสารโบราณในสภาวะแวดล้อมเสื่อมโทรม
Conservation and Restoration of Ancient Documents in Degraded Environments
Course Description:
ศึกษาเทคนิคการอนุรักษ์เอกสารโบราณที่ประสบปัญหาความเสื่อมโทรมจากสภาพแวดล้อม รวมถึงเทคนิคการฟื้นฟูและรักษาสภาพเอกสารให้อยู่ได้ในระยะยาว
Course Objectives:
- เพื่อให้เข้าใจสาเหตุและกระบวนการเสื่อมสภาพของเอกสารโบราณ
- เพื่อฝึกฝนการวางแผนอนุรักษ์และฟื้นฟูอย่างเหมาะสม
- เพื่อพัฒนาทักษะการเลือกเทคนิคและวัสดุอนุรักษ์ที่เหมาะกับสภาพเอกสาร
Learning Outcomes (LO):
- LO1: วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเสื่อมสภาพของเอกสารได้
- LO2: วางแผนกระบวนการอนุรักษ์และฟื้นฟูได้
- LO3: ประเมินผลการฟื้นฟูเอกสารที่ดำเนินการแล้วได้
Course Content Overview:
- การเสื่อมสภาพของวัสดุเอกสารโบราณ
- เทคนิคการฟื้นฟูเอกสารเบื้องต้น
- วัสดุและเทคนิคการอนุรักษ์ที่เหมาะสม
- กรณีศึกษาโครงการฟื้นฟูเอกสารในสภาพแวดล้อมเสื่อมโทรม
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์การเสื่อมสภาพ 30%
- โครงงานฟื้นฟูเอกสารตัวอย่าง 40%
- สอบปลายภาค 30%
9. จารึกกับการสื่อสารอัตลักษณ์วัฒนธรรม
Inscriptions and the Communication of Cultural Identity
Course Description:
ศึกษาบทบาทของจารึกในการสื่อสารและสร้างอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมในสังคมโบราณ รวมถึงการเปลี่ยนแปลงและสืบทอดอัตลักษณ์ผ่านเนื้อหาจารึก
Course Objectives:
- เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้จารึกในฐานะเครื่องมือทางวัฒนธรรม
- เพื่อวิเคราะห์กลยุทธ์การสร้างอัตลักษณ์ผ่านเนื้อหาจารึก
- เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงและสืบทอดอัตลักษณ์จากอดีตถึงปัจจุบัน
Learning Outcomes (LO):
- LO1: วิเคราะห์บทบาทของจารึกในกระบวนการสร้างอัตลักษณ์วัฒนธรรมได้
- LO2: อภิปรายกลยุทธ์การสื่อสารวัฒนธรรมในจารึกได้
- LO3: เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงอัตลักษณ์ในจารึกยุคต่าง ๆ ได้
Course Content Overview:
- อัตลักษณ์ชาติพันธุ์และอัตลักษณ์รัฐในจารึก
- ภาษากับการสื่อสารอำนาจและอุดมการณ์
- การเปลี่ยนแปลงและสืบทอดอัตลักษณ์วัฒนธรรม
- กรณีศึกษาจารึกจากภูมิภาคต่าง ๆ
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์อัตลักษณ์จากจารึก 30%
- โครงงานศึกษากรณีตัวอย่าง 40%
- สอบปลายภาค 30%
10. กฎหมายและการบริหารจัดการเอกสารโบราณ
Legal and Management Aspects of Ancient Documents
Course Description:
ศึกษากฎหมายและนโยบายเกี่ยวกับการครอบครอง อนุรักษ์ และเผยแพร่เอกสารโบราณ ตลอดจนแนวปฏิบัติในการจัดการเอกสารโบราณในระดับชาติและนานาชาติ
Course Objectives:
- เพื่อเข้าใจกรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับมรดกทางวัฒนธรรม
- เพื่อเสริมสร้างทักษะการบริหารจัดการเอกสารโบราณตามหลักสากล
- เพื่อวิเคราะห์ประเด็นทางกฎหมายในการจัดการเอกสารโบราณ
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายกรอบกฎหมายเกี่ยวกับการอนุรักษ์เอกสารโบราณได้
- LO2: ประเมินความเหมาะสมของการจัดการเอกสารโบราณในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
- LO3: วิเคราะห์กรณีปัญหากฎหมายด้านเอกสารโบราณได้
Course Content Overview:
- กฎหมายคุ้มครองมรดกวัฒนธรรม
- สิทธิการครอบครองและการจัดการเอกสารโบราณ
- แนวทางปฏิบัติสากลในการบริหารเอกสารโบราณ
- กรณีศึกษาการจัดการเอกสารในระดับนานาชาติ
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์กฎหมายมรดกวัฒนธรรม 30%
- โครงงานออกแบบนโยบายการจัดการเอกสาร 40%
- สอบปลายภาค 30%
11. การศึกษาจารึกพุทธศาสนาในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
Buddhist Inscriptions in Southeast Asia
Course Description:
ศึกษาจารึกที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ วิเคราะห์เนื้อหา รูปแบบ อิทธิพล และบทบาทของจารึกพุทธศาสนาในสังคมโบราณ
Course Objectives:
- เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับจารึกพุทธศาสนาในบริบทภูมิภาค
- เพื่อฝึกวิเคราะห์เนื้อหาและอิทธิพลของจารึกพุทธในแต่ละยุคสมัย
- เพื่อเปรียบเทียบการเผยแผ่พุทธศาสนาผ่านจารึกในแต่ละประเทศ
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายลักษณะและเนื้อหาของจารึกพุทธศาสนาได้
- LO2: วิเคราะห์บทบาทของพุทธศาสนาในการสร้างสังคมโบราณผ่านจารึกได้
- LO3: เปรียบเทียบพัฒนาการของจารึกพุทธศาสนาในประเทศต่าง ๆ ได้
Course Content Overview:
- ลักษณะของจารึกพุทธศาสนาในไทย ลาว พม่า กัมพูชา
- รูปแบบและเนื้อหาทางศาสนาในจารึก
- บทบาทของจารึกพุทธศาสนาในสังคมและการเมืองโบราณ
- การเปรียบเทียบการเผยแผ่พุทธศาสนาในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์จารึกพุทธศาสนา 30%
- โครงงานศึกษาการเผยแผ่พุทธศาสนา 40%
- สอบปลายภาค 30%
12. การวิเคราะห์เครือข่ายการแพร่กระจายวัฒนธรรมผ่านจารึก
Analyzing Cultural Diffusion Networks through Inscriptions
Course Description:
ศึกษาเส้นทางและกระบวนการแพร่กระจายวัฒนธรรม ศาสนา และแนวคิดต่าง ๆ ผ่านหลักฐานที่ปรากฏในจารึก วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างสังคมในอดีต
Course Objectives:
- เพื่อเข้าใจกลไกการแพร่กระจายวัฒนธรรมผ่านจารึก
- เพื่อวิเคราะห์เครือข่ายการติดต่อระหว่างสังคมโบราณ
- เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมจากข้อมูลจารึก
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายแนวคิดการแพร่กระจายวัฒนธรรมผ่านจารึกได้
- LO2: วิเคราะห์เครือข่ายการเชื่อมโยงของสังคมโบราณได้
- LO3: สังเคราะห์ข้อมูลการแพร่กระจายวัฒนธรรมในอดีตได้
Course Content Overview:
- แนวคิดการแพร่กระจายวัฒนธรรม (Cultural Diffusion)
- บทบาทของจารึกในการแพร่ศาสนา ภาษา และเทคโนโลยี
- การสร้างเครือข่ายวัฒนธรรมจากหลักฐานจารึก
- กรณีศึกษาการแพร่กระจายวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์เครือข่ายวัฒนธรรม 30%
- โครงงานแผนที่การแพร่กระจายวัฒนธรรม 40%
- สอบปลายภาค 30%
13. การใช้เทคโนโลยีภาพและแสงในการศึกษาจารึก
Imaging and Light-based Technology in Epigraphic Studies
Course Description:
ศึกษาการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการถ่ายภาพและแสง เช่น RTI, Photogrammetry, Multispectral Imaging เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการอ่าน วิเคราะห์ และอนุรักษ์จารึก
Course Objectives:
- เพื่อเข้าใจเทคโนโลยีแสงและภาพในงานจารึกศึกษา
- เพื่อฝึกฝนการประยุกต์เทคโนโลยีในการวิเคราะห์จารึก
- เพื่อส่งเสริมการพัฒนานวัตกรรมในการอนุรักษ์จารึก
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายหลักการใช้เทคโนโลยีแสงและภาพในการศึกษาจารึกได้
- LO2: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการอ่านและวิเคราะห์จารึกได้
- LO3: ประเมินข้อจำกัดและศักยภาพของเทคโนโลยีแต่ละประเภทได้
Course Content Overview:
- การใช้ RTI (Reflectance Transformation Imaging) ในงานจารึก
- การใช้ Photogrammetry ในการสร้างภาพสามมิติ
- การใช้ Multispectral Imaging วิเคราะห์เนื้อหาที่มองไม่เห็นด้วยตาเปล่า
- กรณีศึกษาการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่กับจารึกสำคัญ
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานทดลองใช้เทคโนโลยี 30%
- โครงงานวิเคราะห์จารึกด้วยเทคโนโลยี 40%
- สอบปลายภาค 30%
14. การศึกษาจารึกในแง่มุมเศรษฐกิจและการค้าโบราณ
Inscriptions and Ancient Economic Systems and Trade
Course Description:
ศึกษาเนื้อหาในจารึกที่เกี่ยวข้องกับระบบเศรษฐกิจ การค้า การเก็บภาษี และการจัดการทรัพยากรในสังคมโบราณ เพื่อเข้าใจโครงสร้างเศรษฐกิจในอดีต
Course Objectives:
- เพื่อเข้าใจระบบเศรษฐกิจในสังคมโบราณจากหลักฐานจารึก
- เพื่อวิเคราะห์บทบาทของจารึกในระบบเศรษฐกิจและการค้า
- เพื่อศึกษาผลกระทบของเศรษฐกิจต่อโครงสร้างสังคม
Learning Outcomes (LO):
- LO1: วิเคราะห์ข้อมูลเศรษฐกิจในจารึกได้
- LO2: อภิปรายบทบาทของการค้าในโครงสร้างสังคมโบราณได้
- LO3: เปรียบเทียบระบบเศรษฐกิจในภูมิภาคต่าง ๆ จากหลักฐานจารึกได้
Course Content Overview:
- ระบบเศรษฐกิจพื้นฐานในสังคมโบราณ
- บทบาทของตลาด การค้า และภาษีในจารึก
- การเคลื่อนย้ายสินค้าและการค้าเส้นทางบก-น้ำ
- กรณีศึกษาการวิเคราะห์เศรษฐกิจจากจารึกสำคัญ
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์เศรษฐกิจโบราณ 30%
- โครงงานวิเคราะห์ระบบการค้า 40%
- สอบปลายภาค 30%
15. การวิเคราะห์เชิงวรรณกรรมในจารึกและเอกสารโบราณ
Literary Analysis in Inscriptions and Ancient Manuscripts
Course Description:
ศึกษาแนวทางการวิเคราะห์องค์ประกอบวรรณกรรมในจารึกและเอกสารโบราณ เช่น การใช้สัญลักษณ์ การดำเนินเรื่อง การสร้างอารมณ์ และการใช้ภาษาศิลป์
Course Objectives:
- เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจแนวทางวิเคราะห์วรรณกรรมโบราณ
- เพื่อฝึกการวิเคราะห์รูปแบบวรรณกรรมที่ปรากฏในจารึก
- เพื่อเปรียบเทียบวรรณกรรมในจารึกกับวรรณกรรมร่วมสมัยในแต่ละยุคสมัย
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายแนวคิดการวิเคราะห์วรรณกรรมโบราณได้
- LO2: วิเคราะห์รูปแบบและสัญลักษณ์ในจารึกและเอกสารได้
- LO3: เปรียบเทียบวรรณกรรมในยุคต่าง ๆ ได้
Course Content Overview:
- องค์ประกอบวรรณกรรมในจารึกโบราณ
- การใช้ภาษาศิลป์และสัญลักษณ์
- การดำเนินเรื่องและโครงสร้างทางวรรณกรรม
- กรณีศึกษาวรรณกรรมจากจารึกและเอกสารโบราณ
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์วรรณกรรมในจารึก 30%
- โครงงานเปรียบเทียบวรรณกรรมโบราณ 40%
- สอบปลายภาค 30%
16. แนวโน้มใหม่ในจารึกศึกษาโลก
Global Trends in Epigraphy Studies
Course Description:
ศึกษาพัฒนาการล่าสุดและแนวโน้มสำคัญในวงการจารึกศึกษาในระดับโลก ทั้งในด้านแนวคิด วิธีการศึกษา เทคโนโลยี และนโยบายการอนุรักษ์
Course Objectives:
- เพื่อเข้าใจพัฒนาการทางวิชาการจารึกศึกษาระดับนานาชาติ
- เพื่อวิเคราะห์แนวโน้มใหม่ในการศึกษาและอนุรักษ์จารึก
- เพื่อเปรียบเทียบแนวทางการศึกษาจารึกในแต่ละภูมิภาคโลก
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายแนวโน้มใหม่ในจารึกศึกษาได้
- LO2: วิเคราะห์พัฒนาการของเทคโนโลยีและแนวทางอนุรักษ์จารึกได้
- LO3: เปรียบเทียบรูปแบบการศึกษาจารึกในระดับนานาชาติได้
Course Content Overview:
- พัฒนาการทางทฤษฎีในจารึกศึกษา
- การประยุกต์เทคโนโลยีสมัยใหม่ในการศึกษาจารึก
- นโยบายระดับโลกเกี่ยวกับการอนุรักษ์จารึก
- กรณีศึกษาแนวโน้มการศึกษาจารึกในภูมิภาคต่าง ๆ
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์แนวโน้มใหม่ 30%
- โครงงานวิเคราะห์เปรียบเทียบแนวทางโลก 40%
- สอบปลายภาค 30%
17. การศึกษาจารึกเพื่อการทบทวนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
Epigraphy for Local History Reconstruction
Course Description:
ศึกษาการใช้จารึกเป็นเครื่องมือในการฟื้นฟู ทบทวน และสร้างประวัติศาสตร์ท้องถิ่นในแต่ละภูมิภาค พร้อมการวิเคราะห์เนื้อหาและบริบทของจารึก
Course Objectives:
- เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านและวิเคราะห์จารึกเชิงพื้นที่
- เพื่อประยุกต์จารึกในการสร้างประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
- เพื่อวิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างจารึกกับการจัดการวัฒนธรรมชุมชน
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายแนวทางการใช้จารึกในการฟื้นฟูประวัติศาสตร์ท้องถิ่นได้
- LO2: วิเคราะห์บทบาทของจารึกต่อประวัติศาสตร์ชุมชนได้
- LO3: นำเสนอแนวทางการสื่อสารประวัติศาสตร์จากจารึกสู่สาธารณะได้
Course Content Overview:
- หลักการอ่านและตีความจารึกท้องถิ่น
- การวิเคราะห์ประวัติศาสตร์ชุมชนจากจารึก
- การออกแบบโครงการฟื้นฟูประวัติศาสตร์ท้องถิ่นด้วยจารึก
- กรณีศึกษาการใช้จารึกสร้างอัตลักษณ์ชุมชน
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์จารึกท้องถิ่น 30%
- โครงงานฟื้นฟูประวัติศาสตร์ท้องถิ่น 40%
- สอบปลายภาค 30%
18. ภาษาโบราณในจารึกกับการเปลี่ยนแปลงสังคม
Ancient Languages in Inscriptions and Social Transformations
Course Description:
ศึกษาภาษาโบราณที่ปรากฏในจารึก เพื่อวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การเมือง และวัฒนธรรมที่สะท้อนผ่านพัฒนาการทางภาษา
Course Objectives:
- เพื่อเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษาและสังคมโบราณ
- เพื่อวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงภาษากับกระบวนการเปลี่ยนแปลงสังคม
- เพื่อศึกษาภาษาศาสตร์เชิงสังคมผ่านหลักฐานจารึก
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายการเปลี่ยนแปลงภาษาที่สะท้อนผ่านจารึกได้
- LO2: วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่สะท้อนผ่านภาษาได้
- LO3: เปรียบเทียบวิวัฒนาการของภาษาในบริบทสังคมต่าง ๆ ได้
Course Content Overview:
- ภาษาโบราณในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
- การเปลี่ยนแปลงภาษาและอำนาจรัฐ
- การวิเคราะห์วิวัฒนาการของภาษาในจารึก
- กรณีศึกษาภาษากับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างสังคม
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์วิวัฒนาการภาษา 30%
- โครงงานศึกษาการเปลี่ยนแปลงสังคมจากภาษา 40%
- สอบปลายภาค 30%
19. การศึกษาการแพร่กระจายตัวอักษรในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
Spread of Scripts in Southeast Asia
Course Description:
ศึกษาประวัติศาสตร์การแพร่กระจายตัวอักษรในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ วิเคราะห์อิทธิพลทางวัฒนธรรม การดัดแปลงตัวอักษร และผลกระทบต่อโครงสร้างภาษา
Course Objectives:
- เพื่อเข้าใจวิวัฒนาการของระบบตัวอักษรในภูมิภาค
- เพื่อวิเคราะห์การแพร่กระจายตัวอักษรและอิทธิพลทางวัฒนธรรม
- เพื่อเปรียบเทียบรูปแบบการใช้ตัวอักษรในสังคมต่าง ๆ
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายการแพร่กระจายของตัวอักษรในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ได้
- LO2: วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรกับวัฒนธรรมได้
- LO3: เปรียบเทียบการปรับเปลี่ยนตัวอักษรในแต่ละภูมิภาคได้
Course Content Overview:
- แหล่งกำเนิดตัวอักษรในภูมิภาค
- การแพร่กระจายของอักษรอินเดียสู่เอเชียตะวันออกเฉียงใต้
- การดัดแปลงและการสร้างระบบตัวอักษรท้องถิ่น
- กรณีศึกษาการเปลี่ยนแปลงรูปแบบอักษร
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์การแพร่กระจายตัวอักษร 30%
- โครงงานวิเคราะห์การดัดแปลงตัวอักษร 40%
- สอบปลายภาค 30%
20. นวัตกรรมการจัดแสดงจารึกและเอกสารโบราณ
Innovation in Exhibiting Inscriptions and Ancient Manuscripts
Course Description:
ศึกษานวัตกรรมการออกแบบนิทรรศการและการจัดแสดงจารึกและเอกสารโบราณ เพื่อการเรียนรู้และการสื่อสารวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์
Course Objectives:
- เพื่อเข้าใจหลักการจัดแสดงจารึกและเอกสารโบราณ
- เพื่อวิเคราะห์การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอวัฒนธรรมโบราณ
- เพื่อฝึกออกแบบนิทรรศการโดยประยุกต์นวัตกรรมใหม่ ๆ
Learning Outcomes (LO):
- LO1: อธิบายหลักการจัดแสดงมรดกวัฒนธรรมได้
- LO2: ประยุกต์เทคโนโลยีและสื่อสร้างสรรค์ในการจัดแสดงได้
- LO3: ออกแบบนิทรรศการต้นแบบเกี่ยวกับจารึกได้
Course Content Overview:
- หลักการจัดแสดงมรดกวัฒนธรรม
- การใช้เทคโนโลยีเสมือนจริงและ AR/VR ในนิทรรศการ
- การเล่าเรื่องผ่านนิทรรศการจารึก
- การออกแบบโครงการนิทรรศการจารึกเชิงสร้างสรรค์
โครงสร้างเวลาเรียน:
- บรรยาย 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ปฏิบัติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ศึกษาด้วยตนเอง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
เกณฑ์การประเมินผล:
- รายงานวิเคราะห์นิทรรศการตัวอย่าง 30%
- โครงงานออกแบบนิทรรศการ 40%
- สอบปลายภาค 30%
